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生物萬象展區景觀仿照中國云南的自然風光,向人們介紹生物的多樣上海科技館地面一層景觀(19張) 性。在這里你可以盡情領略到豐富多彩的生命現象以及物種與生態的相互依賴關系,并認識到保護自然環境的重要性。
生物多樣性主要包括三個層次:基因多樣性、物種多樣性和生態多樣性。展區分為兩大部分:熱帶雨林區和石林區,展示面積三千平方米。雨林區里分層生長的熱帶雨林植物展示了物種的多樣性,石林區的蝙蝠洞、兩棲爬行角、微觀世界、昆蟲園、鳥類王國等體現了生態的多樣性,“林間考察站”里揭示了基因的多樣性,反映基因技術的前沿成就。
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校園科技股有利于學生全1面健康發展,也改變了傳統的教育模式。由于傳統的教育多以死記硬背形式為主,學生缺乏思考和主動性,從而讓課堂教學比較沉悶。在學校教育與科技館教學相結合之后,學生的學習平臺多了,校園科技館設計,學習的途徑和方法也不同,由于科技館的環境相對開放、輕松,學習比較自由,故而有利于學生身心健康發展。
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當前我國科技館發展的趨勢體現了我國社會文明進步的規律和需求
我國的科技館建設,在歷史1上落后于發達國家,要真正縮小差距絕非易事。今天,我們迎來了科技館事業大發展的機遇期,這是以整個社會的發展和進步作為背景的。我國改革開放初期,中央連續多年加強交通、鐵路、能源、通信等經濟社會基礎設施的建設,現在已經見到成效。隨著我國科技事業的不斷進步和經濟的快速發展,加強社會公益性科技、文化設施的建設已經列入各級政1府的重要日程。《科普法》、《全民科學素質行動計劃綱要》等一系列重要文件和配套制度、措施相繼出臺,這是提升全民族科學文化素質以及構建社會主1義和諧社會的需要。在目前的現實情況下,如何順應潮流的發展,抓住歷史機遇,把科技館建設好,電力科技館設計,做到對歷史負責,對擔負的職責負責,對人民負責,這是我們義不容辭的責任。
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